Model dan evaluasi pembelajaran sains

         Pembelajaran kolaboratif adalah sebuah proses dimana peserta didik pada berbagai tingkat kemampuan atau kinerja bekerja sama dalam kelompok kecil untuk menuju tujuan bersama. Hal ini merupakan pembelajaran dengan cara pendekatan yang berpusat pada peserta didik yang berasal dari teori pembelajaran sosial dan perspektif sosio-konstruktivis mengenai pembelajaran.           proses pembelajaran hendaknya dapat mengaktifkan siswa, membangun motivasi belajar siswa, memberi kesempatan pada pengetahuan untuk berkembang. Dari ketiga hal tersebut, maka  kegiatan pembelajaran  sebaiknya dikembangkan sesuai dengan kebutuhan dan minat siswa, menggunakan prinsip saling memahami dan saling menghormati satu sama lain dan materi pembelajaran lebih dikembangkan kepada konteks. Berdasarkan konsep inilah pembelajaran kolaboratif dikembangkan.         dengan pendidikan diharapkan dapat membentuk karakter penerus bangsa ...

        Perkembangan teknologi digital saat ini disebut juga sebagai revolusi industri 4.0, yang ditandai dengan semakin banyaknya penggunaan Internet of Thing (IoT), yang telah mendisrupsi berbagai bidang kehidupan manusia. revolusi industri dunia keempat ini di mana teknologi informasi telah menjadi basis dalam Perubahan membawa pergeseran substansi metode pembelajaran yang membawa dampak pada perubahan secara signifikan pada proses pembelajaran yang sekarang ini telah menggunakan teknologi informasi. Oleh karena itu, strategi, metode dan desain pembelajaran diupayakan dapat mengikuti perkembangan zaman sehingga dunia pendidikan dituntut harus mampu berevolusi dalam menghadapi era industri 4.0.           inovasi pendidikan dalam metode pembelajaran mencakup rumusan tentang pengorganisasian bahan ajar, strategi penyampaian dan pengelolaan kegiatan dengan memperhatikan tujuan, hambatan, dan karakteristik peserta didik sehingga diperoleh ...

 Quantum learning merupakan salah satu pendekatan pembelajaran yang dilakukan dengan adanya pengubahan bermacam macam interaksi yang ada di dalam dan disekitar situasi belajar. Pembelajaran quantum dapat memberikan kesempatan yang luas, nyaman dan menyenangkan kepada siswa untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran, agar siswa berperan aktif dalam pembelajaran harus diciptakan suasana mengairahkan dengan menyajikan materi pembelajaran yang bersifat menantang, mengesankan dan dapat menumbuhkan serta meningkatkan daya kreatif. *Prinsip-prinsip pembelajaran Quantum -Segalanya berbicara     menjadi kan segala sesuatu yang ada disekitar lokasi belajar sebagai penunjang materi yang ingin disampaikan, apa pun hal yang ada di lingkungan belajar akan memberikan makna tentang belajar. -Segalanya bertujuan       segala hal yang terdapat di lingkungan belajar mempunyai tujuan. Mulai dari guru yang menyapa, guru yang mengajar, media dan alat peraga yang digunak...

 Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Saya Romi Dwi Putra Efendi mahasiswa magister pendidikan IPA angkatan 2023. Disini kami kelompok 3 menjelaskan tentang model pembelajaran numbered head together nah dalam pembelajaran model Numbered Head Together ini terdapat 4 fase yaitu: 1. Penomoran 2. Mengajukan pertanyaan 3. Berfikir bersama  4. Menjawab Kelompok kami menganalisis Vidio pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together yang ada di dalam vidio di bawah ini:

 Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Saya Romi Dwi Putra Efendi mahasiswa magister pendidikan IPA angkatan 2023, Disini saya akan mereview materi yang ke 2 yaitu tentang Prinsip Model Pembelajaran Cooperative learning Dengan bapak Dr. Drs. Syamsurizal, M.Si. 

 Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Saya Romi Dwi Putra Efendi Mahasiswa magister pendidikan IPA Universitas Jambi tahun 2023 disini saya akan mereview pertemuan pertama dengan mata kuliah Model Dan Evaluasi Pembelajaran Sains bersama bapak Dr. Drs. Syamsurizal, M.Si. bagaimana ni perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan saat ini? Mari kita lihat video berikut ini menjelaskan tentang teknologi pendidikan.